Обучение – процесс, требующий дисциплины и глубинной мотивации. Детское поведение всегда обусловлено внутренними потребностями школьника. Если он ленится выполнять уроки, допускает ошибки по невнимательности, не проявляет интереса к знаниям, за этим стоят причины, в которых неравнодушному взрослому следует разобраться.
Для того, чтобы помочь ребенку заинтересоваться науками и повысить успеваемость, стоит спросить его, почему ему не дается тот или иной предмет. Чаще всего причиной лени является отсутствие понимания. Можно обратиться к пройденному материалу в учебниках. Также поспособствовать восстановлению упущенных знаний могут книги и интернет. Если вы не способны сами помочь разобраться в предмете, обратитесь к репетиторам.
Кстати, найти хорошего педагога по любому предмету можно на https://buki.com.ua. Неважно, в каком городе вы живете – компания поможет вам решить вопрос с репетитором. Также вы можете договориться тут об онлайн-занятиях.
Нанять репетитора – хорошее решение. Однако надо выяснить, какие есть другие причины для ухудшения успеваемости. Так, иногда школьник забрасывает учебу из-за перенагрузок. Нет ли в его расписании лишних уроков? Поговорите об этом с ребенком.
Нелюбовь к учебе может быть также связана с неприятной атмосферой общения в школе. Особенно это актуально для подростков. Спросите ребенка, тревожит ли его что-нибудь в школе? Может быть ему нужен совет, как вести себя в отношениях с одноклассниками или учителями. Или просто поддержка и одобрение. Иногда для того, чтобы он расправил плечи и стал успешней в школе, достаточно сказать: «Я в тебя верю, сынок, ты со всем справишься».
Напомните ребенку, что любое достижение успеха, в том числе обучение, требует дисциплины. Есть ли в его жизни какие-либо победы, которые он заслужил трудом? Возьмем спорт. Это не обязательно медаль гимнаста или черный пояс по карате. К примеру, он научился качать пресс тридцать раз за один подход. Спросите его, как он достиг такого результата? Ведь поначалу он был менее выносливым. Просто регулярные тренировки, требовавшие внутренней дисциплины, привели к успеху. Он наверняка знал, что станет выносливей и сильнее, и так и вышло. Просто нужно потрудиться. Почему бы не применить такой же подход и в школьных предметах?
Каждому человеку важно знать, зачем он трудится. Попросите своего ребенка представить, что он получил пятерки в четверти по всем предметам. Что он чувствует? Как меняется его жизнь? Что меняется в отношениях с одноклассниками? Учителями? Родными? Как реагируют друзья? Какие приятные вещи начинают происходить? Как постепенно прийти к такому результату? Ведь, возможно, это не произойдет в ближайшей четверти, но как нужно действовать, чтобы постепенно приближаться к этой цели? На что нужно обратить внимание? Какие могут возникнуть препятствия, и как реагировать на них? Кто может помочь, какие есть ресурсы? Какие черты характера помогут справиться с поставленными задачами? Какие будут приятные результаты на этапах приближения к цели?
Верьте в своего ребенка, помогайте ему раскрывать свой талант в выполнении школьных заданий, хвалите его за успехи и ищите вместе с ним способы преодоления неудач. И помните, школьные оценки – далеко не самый объективный показатель интеллекта ребенка.